Vanmiddag kreeg de klas een virtueel museum bezoek.
We kregen portretten te zien van Léon Spiliaert, Etienne Elias, James Ensor,... Deze werden uitvoerig besproken.
Daarna volgde het atelier waarbij de leerlingen zelf aan het werk konden.
Na het bezoek maakten de leerlingen zelf een portret in collagevorm.
De leerlingen interviewden hun mama en papa over hun idool van toen.
In de klas maakten ze een powerpoint.
Deze week presenteerden ze hun powerpoint en het idool en de klas.
Ze hebben dat echt wel goed gedaan!
De leerlingen maakten in groepjes vakantiekiekjes van verliefde vingermensjes op huwelijksreis.
De verliefde vingermensen moesten scherp op de foto staan, achtergrond mocht wazig zijn.
Enkele groepjes bewerkten de foto's nog een beetje.
We bekijken enkele werken van Paul Klee.
Bespreken van het werk met aandacht voor lijnen, compositie en kleuren.
We zijn deze week begonnen met onze eerste OVSG-toets.
De leerlingen maken een presentatie op de computer over het idool van hun mama of papa.
Er wordt gewerkt met powerpoint, Google presentations en Padlet. Ze leren een foto en video invoegen, schrijven zelf teksten, zoeken informatie op...
Ik ben al benieuwd naar de presentaties!
Juf Line maakte voor onze klas een route. Deze route werd in het Frans beschreven.
Het lukte onze klas zeer goed om de weg te volgen!
Vooral Sam en Owen namen de leiding!
Even een frisse neus nemen was toch wel zalig.
Aan de hand van een webquest leren de leerlingen informatie opzoeken over organisaties die opkomen tegen pesten.
Wat doet een organisatie zoals kieskleurtegenpesten, pestweb,....
De leerlingen kregen elk een spelbord.
n hun werkboek losten ze oefeningen op, per correcte oefening verdienen ze punten en kunnen ze letters verzamelen. Wie vind als eerste het codewoord?
Aan de hand van een zwart-witfoto en de drie basisskleuren maakten de leerlingen van het zesde leerjaar een portret.
Het gaf ons prachtige, kunstige resultaten!
Tijdens de kivales leerden we al een paar zaken rond communiceren op het internet.
Deze les leerden we hoe je een goed en veilig paswoord maakt. Daarna plaatsten de leerling zelf een blog op onze klassenwebsite. Als extraatje kregen ze de opdracht om er ook een foto bij up te loaden. Van heel wat kinderen ging dit super vlot! (Misschien wel vlotter dan de juf...)
Nog niet iedereen heeft dit kunnen doen in de klas, dit mag zeker thuis gedaan worden. De leerlingen kennen de gebruikersnaam en het wachtwoord.
